Un plouc, ça savait compter...

31.01.2011 …

Par sagamore

A la radio, j'entends un ministre de l'Education dite "Nationale", bien décidé à relancer l'intérêt des gosses pour les sciences et le calcul mental. (dixit)

Ca me rapelle une réflexion toute personnelle :

Plus jeune, une de mes fiertés intimes fut mon aptitude au calcul mental !

Sans être un virtuose, je pouvais résoudre de tête des opérations arithmétiques qui coinçaient la plupart des gens. J'avais lourdement payé cette compétence pendant mon séjour chez les curés, entre 6 et 14 ans… Il m'a fallut attendre 1978, soit trente cinq ans, pour penser à acquérir une calculette, autant par curiosité que pour faire comme tout l'monde...

En entrant dans la librairie de St Joseph (Réunion) j'ignorais combien cet instrument était devenu banal. Et son prix dérisoire m'a fait croire à une erreur du commerçant : Cette petite machine pouvait-elle suppléer instantanément à autant d'années d'emmerdement et de punitions diverses ? Comment pouvait-elle coûter si peu cher ?… J'en acquis une que j'ai tenté hargneusement de prendre en défaut pendant deux heures ! En vain...

Plus tard, la découverte de l'ordinateur ne m'a pas autant subjugué que cette petite calculette à deux balles !

(Mais récemment, j'ai eu un mal de chien à résoudre un simple calcul d'exponentiel et une division à virgule avec un crayon et un papier...)

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"Du colibri à l'Homme,

Même souffle vital

Même fragilité"

(Le haïku du jour)

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Sagamore

01/02/2011 06:55

Pas mal, Palombier !

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palombier

01/02/2011 03:23

Calculer, Oh ! la belle opération. Pour résoudre les problèmes, j’ai rapidement abandonné le calcul cérébral au profit des compétences d’un entourage toujours fier de faire valoir ses capacités. La règle à calcul me permit à mon tour d’impressionner cet entourage. Le must : la machine «Addimut» un engin écolo performant inspiré du boulier (moins gros qu’un iPhone). En 1975 j’achetais ma première HP 25 (mémoire labile) puis les suivantes jusqu’au premier «Apple e ; e + ; Mac, etc… ) Calculer = résoudre, évaluer, pronostiquer. Nous n’utilisons le plus souvent que le premier terme de l’équation : « résoudre », - le second sert le premier pour adapter une réponse, dans les meilleurs délais, - le troisième qui ne sert que les deux autres est basé sur l’expérimentation permettant d’établir des prévisions (les stat.). Evaluer et pronostiquer sont des opérations coûteuses en énergie c’est à dire fatigantes. C’est le principal problème du mode de communication actuel. L’abondance d’informations reste favorable aux idées courtes baignant dans l’absolu. Les idées relatives discréditent le discours. C’est d’ailleurs ce qui nuit au vieux principe de précaution. - Au Magdalénien, époque tellement riche et diversifiée que tout un chacun se dispensait da faire n’importe quoi avant d’absorber un fruit, une baie ou de boire de cette eau… - Au Bétonien supérieur le langage relatif avait régressé avec perte des nuances. L’équation « X g de pesticides = Z cancers » fut utilisée pour convertir la probabilité en fatalité ! Et pourtant, toute joueuse de LOTO sait que la probabilité de tirer le gros lot reste faible, sauf si elle multiplie les occasions de participer. Le risque de contracter un cancer ou de tirer le gros lot est proportionnel aux fréquences d'exposition, ou au nombre de billets achetés. Participez, participez !